Começando sua criança um ano atrasado na escola

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Julho 21, 2016 elysse Família 0 122
Começando sua criança um ano atrasado na escola

Alguns pais cujos filhos têm aniversários que caem perto da data de corte escola do jardim de infância pensar que manter seus filhos de volta um ano pode revelar-se vantajoso academicamente. Essa prática, chamada redshirting, tornou-se mais comum nos últimos anos. De acordo com os Matters Envolvimento site pai, muitos diagnósticos incorretos de déficit de atenção e hiperatividade, especialmente em meninos, pode ser prevenida se estas crianças tinham mais tempo para amadurecer e atrasou o início da escola. Por outro lado, a pressão financeira de um ano adicional de pré-escola ou creche, se a entrada para a escola é atrasada, também é uma consideração para muitos pais.

Mudanças nas expectativas acadêmicas

Nos últimos anos, muitas crianças de 5 anos e 4 foram enviados para o jardim de infância para aprender habilidades de socialização, rotinas escolares, académicos básicos e limitados para refinar as habilidades motoras. Estas crianças entrou na escola quando as suas idades cronológicas se encaixar no horário de partida para o seu distrito escolar particular. O seu dia de escola, ou de meio-dia, continha muito tempo para a descoberta, aprendizagem através do jogo com um cochilo à tarde. No entanto, as tendências atuais em educação levantaram padrões acadêmicos, e as expectativas para kindergarteners estão mais alinhados com os comumente associado com primeiro grau. Como resultado, a idade cronológica não é o único fator a considerar quando enviar seu filho para a escola. As crianças devem estar prontos para se sentar em uma área e manter o foco por longos períodos.

Vantagens acadêmicos

Segundo o site do Projeto de Aprendizagem Illinois precoce, os resultados da pesquisa sobre o desempenho do aluno ao iniciar um filho um ano de atraso não são definitivos. A maioria das pesquisas indica que essas crianças mais velhas tendem a fazer melhor do que seus pares em matéria de avaliação da queda, mas conquista parece nivelar por testes de primavera. Em um estudo citado pelo Centro Nacional de Estatísticas da Educação, em ambos os acadêmicos e aprendem habilidades de comportamento, as crianças que esperaram mais um ano para começar o jardim de infância testada mais elevada no início do ano do que as crianças que começaram a escola a tempo, mas pelo fim do ano escolar, as crianças mais jovens teve quase idêntica em ambos os acadêmicos e na aprendizagem de habilidades de comportamento para seus colegas mais velhos.

Considere Maturidade

Desempenho acadêmico não é a única questão a considerar quando pesando a possibilidade de adiar a data de partida escola do seu filho. Algumas crianças não têm maturidade para lidar com exigentes rotinas com a idade que eles estão programadas para começar a escola. Meninos freqüentemente amadurecem mais tarde do que as crianças do sexo feminino e ter mais problemas com auto-controle como resultado. No entanto, algumas crianças que têm aniversários próximos da data de corte escola pode beneficiar de assistir. Embora possam ser mais jovem do que muitos de seus pares, a exposição a atividades acadêmicas, criativas e sociais vai oferecer-lhes os desafios e estímulos necessários para o desenvolvimento.

Você decide

A decisão de iniciar o seu filho na escola quando ela vai ser uma das crianças mais pequenas na classe ou para segurá-la de volta mais um ano pode ser uma tarefa difícil. Discutir as expectativas com os educadores de infância na escola de seu filho vai participar. A maioria dos distritos escolares têm sites que também pode fornecer informações sobre o currículo e padrões para cada grau. Se o seu filho freqüenta uma pré-escola ou vai para a creche, falando com o professor atual de seu filho pode ajudar a determinar a sua disponibilidade. Em última análise, a decisão cabe a você.

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