O impacto da tecnologia na sala de aula centrado no aluno

O impacto da tecnologia na sala de aula centrado no aluno

Algumas salas de aula estão mudando de um modelo centrado no professor para uma centrada no aluno um, onde alunos e professores aprendem uns com os outros. Os professores em uma sala de aula centrado no aluno tendem a ser aberto à exploração e ao crescimento de seus alunos. Decorrentes da teoria de aprendizagem construtivista, instrução centrada no aluno chama para os professores a assumir um papel como treinador ou facilitador e aprendizagem a ser construída através da experiência e experimentação. Esta tendência educacional torna-se ainda mais interativo e dinâmico com tecnologia em ascensão.

Learner-Centric

Em um ambiente educacional que gira em torno do aluno, os professores dar o exemplo e permitir que seus alunos a assumir o controle de sua aprendizagem. A comunidade de aprendizagem vai além de seus livros aos meios de comunicação relevantes para seus súditos. Sistemas de gerenciamento de curso on-line, como o Blackboard e Moodle, fornecer meios para uma comunicação e ferramentas para os alunos acessarem mesmo fora de seu tempo em sala de aula. Os alunos tornam-se ativos no processo de aprendizagem, em vez de receptores passivos de informação.

Escolhas e Voices

Os professores, em vez de pedir tell em sala de aula centrado no aluno. A comunicação não se limita ao modelo linear professor-aluno, porque os professores buscam o feedback dos seus alunos para garantir a sua compreensão. Salas de aula centradas no aluno envolver conversas onde os professores dão aos alunos uma voz ea flexibilidade para fazer escolhas. Tecnologia, tais como discussão on-line, pode jogar um papel importante. Usando sistemas de gerenciamento de curso ou redes sociais, os alunos podem chegar ao outro para estudar ou parceiro-se em projetos, que podem fazer as suas experiências de aprendizagem mais significativa.

Engajamento e motivação

Professores centradas no aluno interessar os alunos, envolvendo-os nas suas aulas em vez de ser o único a falar durante as aulas. As salas de aula que incidem sobre os alunos pedem a colaboração. Atribuições não são exclusivos de indivíduos no ensino centrado no aluno, por isso, se os professores têm os seus alunos trabalham juntos em equipes, em seguida, eles podem se comunicar com a tecnologia, quer através de texto, email ou videoconferência como FaceTime ou Skype. Os professores em ambientes orientados no aluno pode motivar seus alunos, reconhecendo suas realizações em sala de aula. Quando não estão em sala de aula, como antes de fazer um exame ou durante uma pausa para férias, os professores podem postar mensagens inspiradoras ou estudantes de louvor no fórum curso.

Empoderamento estudante

Quando os professores centradas no aluno manter seus alunos responsáveis ​​pelo seu aprendizado, os alunos têm um senso de responsabilidade para fazer a maior parte de seu material do curso. Por exemplo, se os professores oferecem prática quizzes online ou em um CD, em seguida, os alunos podem levá-los antes que eles assumam seus testes graduados. Os professores podem treinar seus alunos sobre como encontrar informações on-line para que os alunos podem pesquisar com bancos de dados eletrônicos e sites aprovados por conta própria. Os professores que tomam a abordagem centrada no aluno pode influenciar unidade de seus alunos para aprender simplesmente modelando um método para os seus alunos e, em seguida, pedir-lhes para mostrar o que eles aprenderam. Tecnologia pode entrar em jogo aqui, quando um professor apresenta uma apresentação de slides PowerPoint ou Prezi e pede a seus alunos para criar um ainda melhor.

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